O Que as Crianças Deveriam Aprender "Um animal irracional é domesticado pelo medo e recompensas, não precisamos imitá-los..." Autor: Jon Talber[1] mãe lendo para o filho "Será que que toda inutilidade que sabemos para nada servir também precisamos ensinar para as crianças?" Dentro de um mundo que chamamos de "mundo das aparências", um cenário ideal criado pela sempre faminta indústria do "vender qualquer coisa", onde se incluem objetos, idéias e ideais, a construção de uma personalidade "batizada", quer dizer condicionada, tornou-se sua principal meta existencial. Observe o mundo artificial que criamos para nossos pequenos. Os personagens não são de verdade, os objetos são modificados, com uma aparência bizarra, que classificamos como engraçados. Quem define o que é engraçado, nós ou as crianças? Quem cria o engraçado, nós ou nossas crianças? Claro que não são elas, elas são os consumidores, o alvo de tais criações. Assim, se somos nós, não se trata tão somente de uma forma de condicioná-las? Idealizamos o engraçado, damos forma a esse engraçado, depois só nos resta convencê-las de que aquilo é de fato engraçado, e está feito. A mesma coisa é válida para as fantasias, os reinos mágicos, encantados, criados para entretê-las. O que esperamos obter com isso ainda não sabemos, e se há algum ensinamento educativo, ético, o que seja, que esperamos conseguir com tal prática, aparentemente ainda não logrou o desejado, pretendido e didático efeito. Lei mais... http://www.sitededicas.com.br

POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

jontalber@gmail.com
amigosdolivro@amigosdolivro.com.br

http://www.sitededicas.com.br

ATRIBUIÇÕES DOS CONSELHOS ESCOLARES

As atribuiões do Conselho Escolar são adminstrativa, pedagógica, financeira e política. São elas:

Elaboração, discussão e aprovação do projeto político-pedagógico da escola. Nas escolas em que existe o projeto político-pedagógico, cabe ao Conselho Escolar avaliá-lo, propor alterações, se for o caso, e implementá-lo.

Garantir a participação das comunidades escolar e local na definição do projeto político-pedagógico da unidade escolar;

leia mais... diarioescolar.blogspot.comAtribuições do conselho esolar
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Consescol/ce_cad1.pdf

FORMAÇÃO PELA ESCOLA

FORMAÇÃO PELA ESCOLA NO PROGRAMA SISCORT

educaçaodedireito

No dia 20 de dezembro de 2011 na escola Estadual Almirante Soares Dutra as 15 a 18:00 e 30 min. estiveram reunidos 22 cursistas entre diretores, coordenadores escolares e membros das escolas para apresentarem projetos voltados ao programa do SISCORT(Sistema de Controle de Remanejamento e Reserva Técnica).

Objetivo Geral:

 Prover, gratuitamente, as escolas das redes federal, estadual e municipal e as entidades parceiras do programa Brasil Alfabetizado com obras didáticas de qualidade.
 Mais informações acesse www.fnde.gov.br
  

                  foto 1 - Coordenadora Sandra fazendo acolhida

EDUCAÇAO TRANSFORMANDO O CAMPO

A coordenação do Campo de SEMED estiveram nos dias 18,19 e 20 de janeiro juntamente com a comitiva da prefeita Maria do Carmo, inaugurando 4 escolas na região do Arapiuns entre elas 2 escolas indiginas as quais causou aos indiginas respeito e dignidade as aldeias no municipio de Santarém.   
Inauguração de escola N. Sra do Carmo na comunidade de Caruci-Arapiuns 
Vema mais: www.santarem.pa.gov.br

Dança indigina

Sala de aula 

Frente da escola

                          

SEMED NUM NOVO HORIZONTE EDUCACIONAL

PLANEJAMENTO GERA CONQUISTA

             Nos primeiros dias do mês de janeiro os chefes de  gabinete e coordenadores da SEMED reuniram-se na Esola do Parque para planejarem atividades para os anos de 2012 a 2014.

        Foram 3 dias de muitas propostas para o municipio de Santarém, podemos aguardar apartir deste ano realmente uma educação que qualificara todo povo santareno como turistas.

              Santarém uma cidade que conquista!